A metodoloxía para utilizar é activa, participativa e socio afectiva, polo que se combinan sesións teóricas e prácticas co obxectivo último de capacitar ás persoas participantes para a formulación dunha proposta ou programa que integre os obxectivos e principios dos ODS no lecer e tempo libre.

MÓDULO I. AXENDA 2030 E OBXECTIVOS DE DESENVOLVEMENTO SOSTIBLE. CONCEPTOS CLAVE.
Duración: 15 horas
Contidos:
•A Axenda 2030 e os Obxectivos de Desenvolvemento Sostible ( ODS)
•Diferenza entre os ODS e os Obxectivos de Desenvolvemento do Milenio
•Os 17 Obxectivos de Desenvolvemento Sostible para transformar o mundo
•A dimensión global e local dos ODS
•Relación dos ODS co lecer e tempo libre

MÓDULO II. METODOLOXÍAS INNOVADORAS, RECURSOS E PLANIFICACIÓN NO TEMPO LIBRE DOS ODS.
Duración: 20 horas
Contidos:
•Transformación social a través do escenario do lecer e o tempo libre
•Oportunidades, reflexións, avaliacións e sinerxias aplicando a pedagoxía do lecer e da educación
•Dinámicas, talleres, desenvolvemento de sesións, fichas metodolóxicas, xogos, sistematización para aplicar no tempo libre

MÓDULO III. BOAS PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN Ao DESENVOLVEMENTO.
Duración: 10 horas
Contidos:
•Facer desaparecer a pobreza
•Coidar da natureza para coidar do planeta
•Cambiar a economía para asegurar a prosperidade de todos
•Impulsar a paz e as alianzas
•Guía para salvar o mundo desde casa

MÓDULO IV. DESEÑO DUNHA PROPOSTA NA EDUCACIÓN PARA O DESENVOLVEMENTO SOSTIBLE NO LECER E TEMPO LIBRE.
Duración: 15 horas
Contidos:
•Enfoque socioafectivo
•Itinerarios nos que enmarcamos as dinámicas
•Aprender desde, en e para a implicación
•Orientacións prácticas para o uso correcto do técnicas
•Traballo individual ou grupal: formulación dun proxecto no ámbito do lecer e o tempo libre.
•Exposición e avaliación do proxecto