La metodología a utilizar es activa, participativa y socio afectiva, por lo que se combinan sesiones teóricas y prácticas con el objetivo último de capacitar a las personas participantes para la formulación de una propuesta o programa que integre los objetivos y principios de los ODS en el ocio y tiempo libre.

MÓDULO I. AGENDA 2030 Y OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. CONCEPTOS CLAVE.
Duración: 15 horas
Contenidos:
• La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
• Diferencia entre los ODS y los Objetivos de Desarrollo del Milenio
• Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para transformar el mundo
• La dimensión global y local de los ODS
• Relación de los ODS con el ocio y tiempo libre

MÓDULO II. METODOLOGÍAS INNOVADORAS, RECURSOS Y PLANIFICACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE DE LOS ODS.
Duración: 20 horas
Contenidos:
• Transformación social a través del escenario del ocio y el tiempo libre
• Oportunidades, reflexiones, evaluaciones y sinergias aplicando la pedagogía del ocio y de la educación
• Dinámicas, talleres, desarrollo de sesiones, fichas metodológicas, juegos, sistematización para aplicar en el tiempo libre

MÓDULO III. BUENAS PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN AL DESARROLLO.
Duración: 10 horas
Contenidos:
• Hacer desaparecer la pobreza
• Cuidar de la naturaleza para cuidar del planeta
• Cambiar la economía para asegurar la prosperidad de todos
• Impulsar la paz y las alianzas
• Guía para salvar el mundo desde casa

MÓDULO IV. DISEÑO DE UNA PROPUESTA EN LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL OCIO Y TIEMPO LIBRE.
Duración: 15 horas
Contenidos:
• Enfoque socioafectivo
• Itinerarios en los que enmarcamos las dinámicas
• Aprender desde, en y para la implicación
• Orientaciones prácticas para el uso correcto de las técnicas
• Trabajo individual o grupal: formulación de un proyecto en el ámbito del ocio y el tiempo libre.
• Exposición y evaluación del proyecto