Módulo I. Las relaciones de buen trato en el tiempo libre
- Introducción
- El buen trato: concepto y práctica
- La perspectiva restaurativa en las relaciones humanas
- La importancia de la comunicación en la educación en valores en el tiempo libre

Módulo II. Las claves de la comunicación empática
- El lenguaje verbal, no verbal y paraverbal
- Las bases de la comunicación
- Los sesgos comunicativos y las barreras en la comunicación
- Los patrones personales y las respuestas automáticas
- Rango y poder: el rol del rango en la comunicación
- El concepto y la práctica de la empatía
- Las metahabilidades y claves para la comunicación eficiente y exitosa
- Las habilidades y estrategias de escucha activa para el acompañamiento
- Los tipos de preguntas y la construcción de preguntas restaurativas.

Módulo III. La comunicación no violenta como marco relacional en el tiempo libre
- Las claves de la comunicación no violenta
- Las formas de lenguaje que contribuyen a generar violencias hacia nosotras y nosotros mismos y hacia las otras personas
- Conocimiento y práctica de la observación sin evaluación
- A práctica de la identificación y expresión de sentimientos, diferenciando la expresión de sentimientos de las evaluaciones ocultas
- La práctica de la identificación y reconocimiento de necesidades.
- El planteamiento de peticiones claras sobre acciones específicas
- La reflexión sobre la utilidad del uso de la CNV en el tiempo libre

Módulo IV. La gestión emocional, los cuidados y la adaptación contextual del discurso
- La importancia de la atención emocional y de los cuidados en las relaciones
- La función de las emociones
- Las herramientas de profundización emocional
- Las estrategias de cuidados y su aplicación práctica
- La escucha activa y el feedback constructivo: como dar y recibir feedback
- El poder de la recepción cuidadosa y de la expresión de agradecimiento
- La influencia de las emociones en la comunicación
- La adaptación contextual del discurso presencial y online para una comunicación efectiva en el tiempo libre: quién, dónde, para qué

Módulo V. Las técnicas de comunicación para la promoción de la igualdad y la prevención de las violencias machistas
- Los roles y mandatos de género y la diversidad sexo-afectiva y de género en los espacios de tiempo libre
- El iceberg de las violencias de género y las violencias LGTBIQ+fóbicas
- El ciclo y la escalera de la violencia
- Las técnicas de comunicación para la gestión del conflicto en situaciones de discriminación y desequilibrio
- Las pautas para la puesta en práctica del lenguaje no sexista y inclusivo
- Las acciones preventivas para evitar las discriminaciones con componentes de género o relacionadas con la diversidad sexo-afectiva

Módulo VI. Los formatos y las herramientas para la comunicación en espacios grupales no formales
- Las herramientas para la comunicación eficaz en los grupos
- La elaboración del discurso: estructura y contenido
- Las entrevistas y las reuniones con diferentes agentes del tiempo libre
- Las asambleas autogestionadas
- Los espacios de escucha activa
- Las prácticas restaurativas: la reunión y el círculo restaurativo
- La mediación de conflictos
- Los espacios expositivos en gran grupo

Módulo VII. Reflexión, conclusiones y diseño colaborativo de estrategias comunicativas
- Introducción
- Lectura crítica de las resistencias, problemáticas y obstáculos encontrados en las actividades de tiempo libre
- Identificación y valoración de vivencias positivas y transformadoras
- Establecimiento de un mapa conclusivo de herramientas iniciales ensayadas y de carencias no abordadas
- Trabajo colaborativo para el diseño de estrategias que permitan superar las carencias y resistencias detectadas a partir de los contenidos del curso
- Elaboración de conclusiones relacionadas con la comunicación en las actividades de tiempo libre
- Revisión crítica de los aprendizajes y de las herramientas y habilidades trabajadas